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品牌营销出海(出海“新手”如何进行品牌营销)
2023-10-26 09:15:31

出海“新手”如何进行品牌营销

品牌营销出海(出海“新手”如何进行品牌营销)

疫情改变了全球贸易的格局,让跨境电商成为逆势增长的主流市场。


想要在国外市场站稳脚跟,需要品牌的创建和推广,优质品牌是提升转化率的重要内容。优大于有,有大于无。


初来乍到的“新手”想要提高品牌知名度,在众多品牌脱颖而出,需要重心偏向“品牌视觉传播”


研究显示,带有视觉内容的演示文稿效果能够提高43%;全球有超过65%的人是视觉型学习者;大脑处理的所有信息中,有90%来自视觉。


重要的是,视觉内容还能让目标受众产生一种直观的心理和情感共鸣。


因此促进卖家网上业务增长和网上互动的视觉内容类型为擎动出海品牌营销的重要锚点。



含有图片的文章浏览量,转发率,文章评论参与度都远高于纯文字文章。有效图片类型可增加文章可读性,丰富内容层次,对于产品品牌的曝光有驱动的作用。


1

带文字的图片,可对一段文字中心进行提炼和整合,降低浏览时间与难度,卖家将重要产品或品牌信息制作成带文字图片,方便急速浏览人群瞬时捕捉到产品与品牌优势。

2

唤醒情绪图片,图片使用恰当是可以实现消费者共鸣与情绪带动。它不一定要是复杂的图片,一个简单的图像也可以让受众感到惊喜或引起他们的好奇心,让他们想点击甚至分享,实现品牌种草传播。

3

带有参与性话题的图片是增强消费者与品牌黏度的关键点,此类图片分享率高,可以通过参与方式加强消费者对品牌的记忆。




视频营销的厉害之处在于传播即精准,首先会产生兴趣,关注视频,再由关注者变为传播分享者,而被传播对象势必是有着和他一样特征兴趣的人,这一系列的过程就是在目标消费者精准筛选传播。


由于每一个用户的媒介和互联网接触行为习惯不同,这使得单一的文字传播很难有好的效果。


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品牌营销出海(出海“新手”如何进行品牌营销)

视频营销首先需要在公司的网站上开辟专区,吸引目标客户的关注。深度了解品牌调性。

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应该跟主流的门户、视频网站合作,提升视频的影响力。

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对于互联网的用户来说,线下活动和线下参与也是重要的一部分,因此通过互联网上的视频营销,整合线下的活动、线下的媒体等进行品牌传播,扩大知名度将会更加有效。




数据可视化的不断优化不仅仅是为了使版面更花哨、更漂亮,更是因为它符合我们大脑的运作方式。


通过数据可视化, 媒体还可以向更大范围内的读者传递信息。


数据可视化是一种全球通用的跨语言、跨文化的工具,将浏览者转化为潜在消费者。


如果企业想从信息图表中获得真正市场效益,那么要确保信息图表的设计和布局尽可能对读者产生更大的影响。


01

删减无关因素,多余信息,无必要说明装饰等,用简洁的方式表达核心的内容。读者可直观获取想要数据内容。透过数据表象,看到背后业务含义,数据与文字配合,展示出数据应具有的价值。


02

控制层次,标题点明中心,简单扼要。图表中字体数量与字体大小种类不宜过多,过于复杂会分散注意力,下降图表的可读性,因此,没必要进行太花哨的修饰。


03

合理使用零点基线,增强数据起伏,视觉上形成强烈的感觉,突出对比数据。




重视网上互动的视觉内容,了解群众阅读习惯,增强视觉表现,从而促进后期业务转化与增长。


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4. 色情低俗信息,主要表现为:
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5. 不实信息,主要表现为:
    1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
    2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
    3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
    2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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