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知识付费系统如何打造?解析知识付费系统应该如何操作?
2022-06-25 09:00:00

导读:知识付费领域有很多造福神话,比如大家熟悉的樊登读书、逻辑思维罗老师等,今天就来聊一下知识付费系统

那什么是知识付费呢?字面意思也很好理解,如果想获得知识,那就付钱。最常见的就是我们熟知的线上教育,一场疫情让线上教育变得炙手可热,其实这个概念2016年就提出了,当年也被称之为知识付费元年,当然线上教育只是知识付费系统中的一类。今天就来给大家分析下知识付费系统的基础逻辑!

 

一、基本定义

教育系统开发,就是将问答、书籍、咨讯、视频、音频等一切跟知识相关的内容产业化,批量生产的同时并利用付费平台对外出售,通过现代互联网技术向外界传达,用户通过付费购买知识内容即可。付费系统的出现,解决了当下人群在海量知识内容中去寻找适合自己的精华内容。

知识付费系统也推出了企业版,为企业用户打造出内容输出、用户运营、知识变现的高效平台,通过这类系统,企业可以有效地输出大量的知识付费内容,吸引大量的知识创作者入驻,提供各行各业海量的知识内容,满足企业的目标客户群体,助企业的长远发展提供不竭的动力。

二、课程售卖

教育平台开发将海量的知识点进行提炼,以音频、视频、文字、图画的形式提供给用户,用户可以随时随地使用,在生活节奏日益激励的当今时代,通过知识付费系统将碎片化的时间充分利用已经是大势所趋;系统为各行各业的学习考级者提供优质的考试内容,系统的分成模式让各行各业的精英人士加入到平台中,为广大学员提供优质的考试经验和内容;知识付费内容可以随时随地保存在本地,学员可以在任何时候使用,不用担心没有网络而无法使用;学员可以在系统内部的论坛随时随地提问,海量的用户及平台资深人员会随时随地解答疑问。

 

三、互动学习

导师授课,知识付费系统以高效合理的分成模式吸引大量的导师入驻,用户在线收听这些导师的课堂生动而有趣,比真实课堂更加生动有效。讲师在线授课,学员可以在线鼓励,点赞、转发、提问、评论,气氛活跃,这种学习方式可以节约时间成本,可以督促讲师贡献更高水平的课程。

在线下报名,快速录入学员的资料,包括入学时间,报名时间,收费情况等等,在线下一体化管理,方便快捷,对学员的管理有效而高能。评论互动,学员在收听讲座的同时可以在任何时候给讲师提问,当讲师在看到学员的留言后也会及时回复,深度沟通后可以实现课程的高效吸收。积分商城,学员在邀请好友、点赞、评论、签到、转发等情况下会获得一定的积分,这些积分可以兑换付费课程,更大程度地为用户让利。利用社群授课,社群授课的优点是能快速裂变粉丝,为系统带来更多的学员,创造更高的经济价值。

四、营销方式

教育平台开发的营销机制很先进,是通过分销机制对外传播售卖,用户在使用的过程中可以将知识内容分享给身边有需求的用户,这部分用户购买该内容后,系统会将一部分利润分给分销的客户,在利润的刺激下,系统的推广人员会大量激增;内容拼单,知识付费内容可以通过拼单的形式购买,身边同样有需求的用户可以一起购买,用户不但能降低购买成本,同时也能得到额外的收益;合伙人模式,在知识付费的大时代,客户需求越来越旺盛,会员通过合伙人模式可以获得大批的订单,实现知识推广变现。

 

五、店铺服务

个性化店铺装修,知识付费是一个较为庞大的概念,涉及到各行各业各个领域,不同的行业领域面对的客户群体的需求也不同,知识付费才体系也不同,针对的客户的消费能力及层次也不同,不同的行业搭建的知识付费平台风格也是不一样的,不能千篇一律,这就需要根据行业的不同特点来装修店铺;店铺内必须有详细的分类导航,用户进入系统可以一目了然地找到自己需要的产品和服务,极简模式才是较好的风格类型;用户定向推送,针对不同的客户推送不同的内容,系统后台将各个行业的客户类型详细归类,系统可以针对不同类型的用户发送不同的消息,为产品的推送提供了精确服务。

六、经营管理

学员管理,系统提供了以学员和课程为主导的课程管理,实现了伴随式学习,不同的讲师面对相应的学员,学员可以和讲师在线互动交流,保证学习效果更加高效;课程管理,视频、音频、文档、交流群等都可以传播学习内容,同时多渠道多形式向学员灌输知识内容,让知识学习变得生动有趣;讲师管理,系统可以对不同行业的讲师开放不同的权限,同时对应着不同的学员,这些学员可以在线和自己的讲师深度沟通,学习更加方便高效;财务管理,知识付费系统将平台当前的营收状况、支出状况等做了较详细的规划和展示,管理员可以清晰地分析当前的财务状况和经营状况,节约人力成本;账号管理,系统可以在总管理权限之下建立子账号,各部门的管理人员可以登录该用户,在该账号的权限下管理各自部分的事务,让管理变得井然有序。

 

互联网时代,在资本和技术的双重加持下,知识付费行业飞速发展,风口不断攀升。从2016“知识付费元年”开始,有人尝到了知识付费的甜头,从此行业的热度不断升高,一发不可收拾。当然了,在此期间,也有不少人瞄准了知识付费的项目,试图通过知识付费实现盈利,如果你有此想法,不如让自己成为这个平台的管理者,搭建一套属于自己的知识付费系统。我是微三云商先生,关注我了解更多商业知识,掌握更多最新营销裂变玩法与电商模式,快人一步抢占财富商机!

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一、根据《网络信息内容生态治理规定》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,对以下违法、不良信息或存在危害的行为进行处理。
1. 违反法律法规的信息,主要表现为:
    1)反对宪法所确定的基本原则;
    2)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一,损害国家荣誉和利益;
    3)侮辱、滥用英烈形象,歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉;
    4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动;
    5)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结;
    6)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信;
    7)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定;
    8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
    10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
    11)通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法规禁止的其他内容;


2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
    1)轻蔑:贬低、轻视他人及其劳动成果;
    2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
    3)嘲讽:以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述,以此来激怒他人;
    4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
    5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
    6)谩骂:以不文明的语言对他人进行负面评价;
    7)歧视:煽动人群歧视、地域歧视等,针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击;
    8)威胁:许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志;


3. 发布垃圾广告信息:以推广曝光为目的,发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容,或进行相关行为。主要表现为:
    1)多次发布包含售卖产品、提供服务、宣传推广内容的垃圾广告。包括但不限于以下几种形式:
    2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容;
    3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容;
    4)多次发布包含欺骗性外链的内容,如未注明的淘宝客链接、跳转网站等,诱骗用户点击链接
    5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光;
    6)购买或出售帐号之间虚假地互动,发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
    7)发布包含欺骗性的恶意营销内容,如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销;
    8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。


4. 色情低俗信息,主要表现为:
    1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
    3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
    4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想;
    5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
    6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
    7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。


5. 不实信息,主要表现为:
    1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
    2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
    3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
    2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
本网站通过主动发现和接受用户举报两种方式收集违规行为信息。所有有意的降低内容质量、伤害平台氛围及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行为都是不能容忍的。
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三、申诉
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