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品牌营销模板(打造个人品牌,让自己变得更值钱)
2023-03-15 10:37:25

”书名:《人人都要学的个人IP打造法》作者:云蔓出版:电子工业出版社当今,是一个人人需要个人品牌的时代。在这本《人人都要学的个人IP打造法》中,云蔓讲述了互联网时代,如何让自己变得值钱的思维和方法,助力每一个普通人打造个人品牌,实现个人成长的跃迁。

打造个人品牌,让自己变得更值钱

品牌营销模板(打造个人品牌,让自己变得更值钱)

美国著名管理学者汤姆•彼得斯说:“21世纪的工作生存法则,就是建立个人品牌。”

书名:《人人都要学的个人IP打造法》

作者:云蔓

出版:电子工业出版社

当今,是一个人人需要个人品牌的时代。可是现实中,有80%的人不知道什么是个人品牌,99%的人不知道如何打造个人品牌。针对这样的现状,云蔓老师结合自己的实践,写了这本《人人都要学的个人IP打造法》。

云蔓是资深新媒体顾问,《小红书运营实战一本通》作者。她在新媒体运营、品牌营销、文案撰写、私域运营等领域有多年的实战方法论。

在这本《人人都要学的个人IP打造法》中,云蔓讲述了互联网时代,如何让自己变得值钱的思维和方法,助力每一个普通人打造个人品牌,实现个人成长的跃迁。

1.打造个人IP是普通人成长、逆袭的最好方式

当今,发达的互联网生态环境,为人人打造个人品牌提供了非常好的条件。只要你愿意分享有价值的内容,就有可能打造出自己的个人品牌,实现个人的快速成长和逆袭。

2.“三定法”找到自己的特质与优势

一定核心技能:你能+你爱,定位领域。

二定外在形象:七大要素,分别是性别、年龄、外貌、身材、声音、服装和仪态,定位风格。

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三定个人特质:十大要素分别是姓名、性格、生活方式、人际关系、所属地区、行业、单位、职业技能、荣誉和爱好,定位网名、个人头像和个人简介等内容。

3.打造自己的个人品牌,内容永远为王

好的内容从标题、开头、正文到结尾都需要细细打磨。

标题,要一眼吸睛。

标题的七大模板:亮点+悬念,引语+观点,颠覆+悬念,热点+观点,疑问+悬念,亮点+陈述惊人事实,挑战常规认知。

作者通过举例和实战,把每一项内容讲解地非常清晰,可以说是手把手教你,简直就是保姆级的教程。

在书中,作者还通过图片、图表和思维导图,让知识的呈现更直观。

总之,在这本书中,作者云蔓把打造个人品牌方方面面的问题都说到了,如果你也想开启自媒体创作之路,扩大自己的影响力,这本书可以给你细致地指导。

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丁少恭
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丁少恭
丁少恭
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2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
    1)轻蔑:贬低、轻视他人及其劳动成果;
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    5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
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    8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。


4. 色情低俗信息,主要表现为:
    1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
    3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
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    5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
    6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
    7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。


5. 不实信息,主要表现为:
    1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
    2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
    3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
    2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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