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重庆品牌策划有哪些(解读重庆澜林教具品牌升级策划)
2022-06-25 14:06:03

 

源自二千一百九十年前的启示。
给我一个支点,我就能撬动地球。
阿基米德,用智慧启动人类潜能的内核。
二千一百九十前,古希腊伟大的物理学家,
他实现人类梦想,发明杠杆原理,即撬动地球的支点。
梦想的支点,让一切不可能变为可能。

梦想的支点,最强助力让所有效能翻倍。
阿基米德在保卫叙拉古免受罗马海军袭击的战斗中,制造了远、近距离的投石器,
利用它射出各种飞弹和巨石攻击敌人,曾把罗马人阻于叙拉古城外达3年之久。
拥有支点可以省力,也可以省距离。
为教学找到梦想的支点,
让成长超越无限的可能。
好教具,是教学关键的一点,
它承载着“教、学、乐、活、就”多维服务,
是师生实现人生梦想的支点。
支点,
就是我们的品牌、产品、服务等在各个方面各个环节,
在教育环境里推进用户成长的关键助力点,
从到达学习环境、进入学习环境,
在学习环境里学习、活动,在学习环境用餐,
到离开学习环境,
每一个“支点”都为师生提供好的体验。

/

第一步:重新定位品牌
教具行业品牌化处在粗放阶段,蓝海市场心智等待澜林去抢占。
澜林要为教具行业扛起一面大旗,强势出击树立教具行业的新标准。

HAO好
是古今中外,是超越国界,
是不论文化,
最强有力,最直接,最传播,最中肯,最高标准的赞许。
HAO好
是中国教具市场尚未被占领的品牌心智
我们抢占了最大的市场蛋糕,把竞争对手逼到细分市场去。
HAO好
是强烈品牌自信的彰显,
是行业龙头品牌的崇高格局与气度。
好教具 澜林造
澜林好教具,是对市场自信的承诺!
三好:设计好,品质好,服务好
五心:悦心、顺心、安心、省心、舒心
好教具
是提高效能的一点
让师生专注于最核心的事务
好教具
是提高体能的一点
呵护成长时光的健康与快乐
好教具
是启发潜能的一点
发现你天赐的智慧与创造力


好教具
是积蓄势能的一点
积累多维知识积蓄梦想势能

/


第二步:品牌SLOGAN
好教具,为梦想赋能
好教具 为梦想赋能
助力教育强国的梦想
好教具 为梦想赋能
助力学子成才的理想
好教具 为梦想赋能
支撑学校教学质量的标准
好教具 为梦想赋能
支撑企业高速发展的希望

/


第三步:品牌愿景
愿景 是梦想!
愿景是一项长达10-30年的大胆目标,是生动描述目标实现后的美好景象。
缔造全球领先教具企业,
成就百年澜林品牌梦想

缔造全球领先教育企业:
澜林将以代表中国教具品牌走向世界舞台为企业愿景,
以优质的产品、满意的服务、创新的技术,
将“中国数量”转变为“中国质量”,
将“中国制造”转变为“中国创造”,
让“中国企业”成为“世界品牌”。
成就百年澜林品牌梦想:
教育是生活,是一种特殊的生活。
以用更好的教具服务更幸福完整的教育生活为己任,
持续提供更好的产品和服务,
以高质量发展领先领跑,
成为最受社会、客户、股东、员工尊敬和信赖的百年企业。

/


第四步:品牌使命
使命 是职业!
使命=与钱无关的动机+与钱有关的底线
与钱无关的动机,
是指当你做一份事业的时候,
哪怕你不赚钱都要做的动机是什么。
与钱有关的底线,
是指当你的利益遭受损失的时候,
或者当你遇到利益诱惑的时候,
你能坚守的底线在哪里。
我们未来的路,
使命就是我们的终极引擎。
助力现代教育 共筑强国梦想
澜林格局


企业是社会的细胞,
是经济的微观主体。
企业稳健稳定,
就为社会稳定做出了贡献。
澜林在行业与全球竞争中获胜,
就是为民族复兴在作贡献。
核心价值

到2035年,
中国总体实现教育现代化,
迈入教有强国行列,
我们紧跟时代浪潮,
积极响应国家号召,
将国家教育现代化的发展方向,
与澜林企业的愿景紧密结合为“助力现代教育”的核心理念。
未来图景
中国梦就是强国梦,
实现中国梦首先要实现教育梦。
而澜林作为教育行业的后勤服务商,
为教育事业不断输送优质的教具与服务,
时刻把实现现代教育作为使命,
成为助力强国梦的好企业。
这也是澜林持之以恒的企业家精神。
中国梦,企业梦,实现企业梦,助推强国梦。

小庄
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小庄
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
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    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
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8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
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