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创意水果拼盘活动方案(解读小班半日活动计划)
2022-08-24 13:10:38

生活活动

1.学会正确的擦嘴方法。

2.知道餐后擦嘴,逐步养成良好的卫生习惯。

区域活动

一、角色区:娃娃家(带宝宝去秋游)

活动目标

1.尝试根据游戏内容选择比较合适的游戏材料。

2.能将自己生活中发生的事情反应到游戏中,体验角色游戏的快乐。

活动材料

娃娃家衣柜、衣服、家具、娃娃、奶瓶、小推车、自制食物、角色牌等。幼儿集体秋游或家庭秋游回来。

活动指导

1.教师以角色身份参与游戏,支持或引发“带宝宝去秋游”的游戏内容。

师:我是妈妈,今天我想带宝宝去公园秋游,快和我一起收拾东西吧!

2.扮演其他角色的幼儿和教师一起准备外出的东西,教师要通过沟通交流,了解幼儿为娃娃准备了哪些物品,为什么要准备这些物品?

3.当幼儿准备的东西不合适时,教师要用游戏化的语言指导幼儿。(如幼儿要带水桶)

4.准备好物品后,教师和幼儿一起外出,可以去建筑区参观、去表演区看表演、到植物角观察等等。

二、益智区(夹夹乐)

活动目标

1.感知体验夹子的松紧不同,使用的力气也不同。

2.操作游戏材料的过程中感知“许多”,体验游戏的快乐。

活动材料:松紧不同的夹子、女孩图片。

活动指导

幼儿在操作游戏材料时,教师鼓励幼儿尝试使用不同的夹子。

三、建构区:我给动物搭个家

活动目标

1.尝试使用不同形状的积木进行搭高和围合。

2.能和同伴一起按照积木形状进行收放。

教学活动

活动名称:好吃的水果拼盘(美术)

活动目标

1.感知2-3种水果的外形特征,尝试用彩泥做自己喜欢的水果形象。

2.喜欢参加泥塑活动,在游戏中掌握正确的团圆、搓长条的方法。

活动准备

水果图片(苹果、香蕉、葡萄)、彩泥、一次性纸盘。

活动过程

一、我最喜欢吃的水果

师:水果对小朋友的身体有很多健康的好处,你们都喜欢吃什么水果呢?

二、制作水果拼盘

1.教师出示常见几种水果图片,请幼儿观察。(重点引导幼儿观察各种水果的颜色和外形特征)

2.师幼一起用彩泥制作水果拼盘。

师:我想做个黄黄的香蕉怎么办?(用黄色的彩泥搓成一个长长的条就可以了)教师根据幼儿的回答边说边做,然后说:“放在手心搓呀搓,搓成长条像香蕉。”

3.引导幼儿做自己想做的水果。

师:你还想做什么水果都可以做,把做好的水果放在你的纸盘里。(幼儿尝试制作,教师巡回指导,重点引导幼儿掌握团圆、搓长条的方法,帮助有需要帮助的幼儿。)

三、教师总结,并请娃娃家的幼儿尝一尝小朋友的水果拼盘

活动延伸

1.在美工区为幼儿提供多种水果图片和彩泥,鼓励幼儿进行制作。

2.在娃娃家投放彩泥,开展制作《水果拼盘》的游戏,引导幼儿喂娃娃吃水果。

3.在日常的水果加餐中认识水果的名称、颜色、形状,了解水果的味道等,使幼儿知道吃水果身体好。

户外活动

游戏名称:小猫在哪里

游戏目标

1.能够按指令边说儿歌边做动作。

2.愿意与老师和同伴一起做游戏 。

游戏准备

宽敞和平坦的场地;活动前与大班教师、幼儿联系;为每名小班幼儿制作一个胸贴。

游戏过程

一、以游戏情境吸引幼儿参与活动

师:“我是猫妈妈,谁愿意当我的孩子?”

二、教师引导幼儿边说儿歌边做各种自己喜欢的动作,充分活动身体

教师和幼儿边说儿歌边做动作,及时观察幼儿的动作,对不同动作的幼儿进行表扬和鼓励,请其他幼儿也来学学:走、跑、跳、爬等。

三、鼓励幼儿再次说儿歌进行游戏

四、幼儿随教师一起模仿小猫做捋胡子、伸懒腰等放松动作,结束活动

儿歌《小猫喵喵喵》

小猫小猫喵喵喵,

睡觉起来伸懒腰。

踢踢腿,弯弯腰,

小猫的本领真叫高。

小庄
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