很可惜 T 。T 您现在还不是作者身份，不能自主发稿哦～
如有投稿需求，请把文章发送到邮箱tougao@appcpx.com，一经录用会有专人和您联系
咨询如何成为春羽作者请联系：鸟哥笔记小羽毛（ngbjxym）
「没灵感！」 是广告人、新媒体从业者、媒体人、设计师、作家等创意类工作者经常面临的问题。现在做短视频的朋友、vlogger、自媒体博主也加入到日常头秃的队伍中。hin多人甚至靠拔自己头发汲取灵感。
灵感的诞生真的难。我们可以拿写作文举例说明。
小时候写作文时，灵感的差异性就表现出来了。有的同学一看到题目之后，就能奋笔疾书，提前交卷并获得高分；有的同学搜索枯肠，以头抢地，啃烂笔帽拖延到快交卷了才草草写了几行不知道什么鬼的东西，成绩下来忧郁的不敢推开家门。
老师和家长，经常把这种问题用同一个解决方案处理：「多买点作文书」。
事实上同样的书，有的人看了管用，有的人看了等于没看。
灵感的问题就出在这里了。
会看作文书的同学是怎样阅读的呢？
认真阅读，把好词佳句摘抄保存，特别好的背诵下来；
读后将开头结尾中间的结构进行总结，对应到自己语文课上学的写作结构；
同类型的不同作文看好几篇，对比其中的不同和各自优点；
将总结出的东西运用到下一次作文中。
不会看作文书的同学是怎样阅读的呢？
翻开作文书，找到老师今天作业留的内容，抄在作业本上，合上作文书。
你看，灵感不是一拍脑袋的“哗啦”一下飞流直下三千尺，而是一种长期积累的爆发。
往学术点说，这就是语文教育的意义所在了：语文是所有科目的基础。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，就无法从不断爆炸的信息资源中获得新知，就无法从平淡无奇的现实中收获珍贵的灵感。
可是都一把年纪的孩子了，现学语文有点来不及怎么办？成年人有没有办法科学的获得灵感呢？
答案自然是确定一定以及肯定。
下面我们一步一步说来。
行业，是必须优先确定的领域。三百六十行，行行出状元的那个领域。
如果你不太清楚，可以去逛一下各大网站的分区。
我们拿b站举例，每个分区里面都有KOL。
up主太多了，我们每个分区举例一个~
美食区：美食作家王刚R
知识区：罗翔说刑法
影视区：影视飓风
游戏区：老番茄
动画区：lex
他们视频内容本身，就是关于自己专业领域的展示。
比如说王刚老师，其视频都是教大家做菜。其作为厨师的专业性操作，简单粗暴的技术总结，给很多只能煮方便面的朋友开启了新世界的大门。
对比下日食记的清新优雅和精良制作，王刚的做饭视频无疑更纯粹，更贴近于我们认知中的“大厨”，更贴近于我们日常的生活，这就是所谓的 「硬核」。
不管是写文章，拍视频，还是来段rap，自己擅长领域的知识是必不可少的。专业知识是创作的基石，就跟你写作文必须把语文课好好上完一样。
如果没有，请低头深耕。
如果说上一步是找准目标的话，这一步就是不要只盯着目标看。学会欣赏路边的风景也非常必要。
我们将创意行业分成艺术设计、影视摄影、文案创意三个大类，告诉大家去哪才能高效网上冲浪，避免被垃圾信息淹没而不知所措。
我们搜索关于“熟能生巧”的相关俗语，会发现大量不同行业的版本。
也进一步说明了，很多惊为天人的创意，是出自能工巧匠之手。并不是所有的杰作都是一拍脑袋就灵光乍现了，
所以，多做才能激活创意。不能让自己闲着，要确保自己的身体与思维一直围绕自己的专业处于激活状态，这也是灵感萌生的必要前提。
当然多做不等于两耳不闻窗外事，一心一意埋头苦干。而是要充分关注行业变化，并学会合理利用工具。
人在江湖漂，不来点素材，怎么做东西呢？？ 毕竟广大群众现在离开表情包都不能抑制住尴尬了。
一些好用的工具，可以有效避免你再电脑前累的昏过去。
1.字幕制作+语音转文字：牛片智能字幕
这个时候就需要华丽的ppt和数据，来汇报了。其实前面说的步骤中，做策划提案的时候也需要ppt，你懂得。（手动狗头）
创意到底是一种天赋，还是一种可以锻炼出来的能力？
很多人成为大师，离不开不断的对行业进行思考和探究。
虽然大师之路十分漫长，但多阅读一些书籍，可以有效开拓思维，启迪灵感。
汇集了23篇当时录像艺术领域最重要和最有影响力的原创文章；
美国传奇广告大师杨杰美(James Webb Young)毕生关于创意的理念、思维、经验、诀窍；
两种唤醒创意的基本工具——“晨间笔记”和“艺术家之约”；
如何释放、培养和提升创造力；
心智探索之旅，能够帮助你充分激发大脑创造力的潜能；
动画大师今敏集大成作品，你可以感受到其强烈的叙事风格；
讲述故事创作核心原理，影视圈修为内功进阶必看；
任何点子都不可能是全新的，那么好点子究竟是从哪儿来的？
很少有广告人没有看过这本书，重新翻看仍旧能获得许多启示。
事实上，不管你身处哪个行业，只要做到以上四点，并坚持下来，灵感定然时长叩响你心灵的门窗。
希望今天的分享对你有所帮助~
-END-
本文为作者独立观点，不代表鸟哥笔记立场，未经允许不得转载。
《鸟哥笔记版权及免责申明》 如对文章、图片、字体等版权有疑问，请点击 反馈举报
Powered by QINGMOB PTE. LTD. © 2010-2022 上海青墨信息科技有限公司 沪ICP备2021034055号-6
我们致力于提供一个高质量内容的交流平台。为落实国家互联网信息办公室“依法管网、依法办网、依法上网”的要求，为完善跟帖评论自律管理，为了保护用户创造的内容、维护开放、真实、专业的平台氛围，我们团队将依据本公约中的条款对注册用户和发布在本平台的内容进行管理。平台鼓励用户创作、发布优质内容，同时也将采取必要措施管理违法、侵权或有其他不良影响的网络信息。
一、根据《网络信息内容生态治理规定》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，对以下违法、不良信息或存在危害的行为进行处理。
1. 违反法律法规的信息，主要表现为：
1)反对宪法所确定的基本原则；
2)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一，损害国家荣誉和利益；
3)侮辱、滥用英烈形象，歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉；
4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动；
5)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；
6)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信；
7)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；
8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序；
10)侮辱或者诽谤他人，侵害他人名誉、隐私和其他合法权益；
11)通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容；
2. 不友善：不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为：
1)轻蔑：贬低、轻视他人及其劳动成果；
2)诽谤：捏造、散布虚假事实，损害他人名誉；
3)嘲讽：以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述，以此来激怒他人；
4)挑衅：以不友好的方式激怒他人，意图使对方对自己的言论作出回应，蓄意制造事端；
5)羞辱：贬低他人的能力、行为、生理或身份特征，让对方难堪；
6)谩骂：以不文明的语言对他人进行负面评价；
7)歧视：煽动人群歧视、地域歧视等，针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击；
8)威胁：许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志；
3. 发布垃圾广告信息：以推广曝光为目的，发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容，或进行相关行为。主要表现为：
1)多次发布包含售卖产品、提供服务、宣传推广内容的垃圾广告。包括但不限于以下几种形式：
2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容；
3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容；
4)多次发布包含欺骗性外链的内容，如未注明的淘宝客链接、跳转网站等，诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光；
6)购买或出售帐号之间虚假地互动，发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
7)发布包含欺骗性的恶意营销内容，如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销；
8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。
4. 色情低俗信息，主要表现为：
1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容；
3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容；
4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想；
5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适；
6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等；
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息，主要表现为：
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容；
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容；
3)伪造身份、冒充他人，通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份，或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信，主要表现为：
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病；
2)求推荐算命看相大师；
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询；
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失，包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势，东西宠物丢了能不能找回、取名改名等；
7. 文章标题党，主要表现为：
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户；
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲；
3)使用夸张标题，内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为，主要表现为：
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论，影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容，主要表现为：
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的；
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的；
3)美化、粉饰侵略战争行为的；
4)法律、行政法规禁止，或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
本网站通过主动发现和接受用户举报两种方式收集违规行为信息。所有有意的降低内容质量、伤害平台氛围及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行为都是不能容忍的。
当一个用户发布违规内容时，本网站将依据相关用户违规情节严重程度，对帐号进行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停账号的处罚。当涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通过作弊手段注册、使用帐号，或者滥用多个帐号发布违规内容时，本网站将加重处罚。
三、申诉
随着平台管理经验的不断丰富，本网站出于维护本网站氛围和秩序的目的，将不断完善本公约。
如果本网站用户对本网站基于本公约规定做出的处理有异议，可以通过「建议反馈」功能向本网站进行反馈。
(规则的最终解释权归属本网站所有)