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风筝节活动方案怎么写(解读幼儿园风筝节活动方案)
2022-07-24 17:48:00

幼儿园风筝节活动1 :

活动主题:爱在春天 放飞梦想

风筝作为我国非物质文化遗产之一,在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化,培养学生创新精神和实践能力,关注孩子的生命成长,学校决定开展“爱在春天 放飞梦想”首届风筝节活动。

二、活动时间:2018年4月28日(周六) 上午 9:00-11:30

三、活动地点:上富富溪广场

四、活动口号

给孩子一片天空,让他们放飞梦想、放飞希望;

给生命一片天空,让她充满欢乐、充满色彩;

给文化一片天空,让她尽显美丽、尽显生机

 

五、活动目的:

1、为传承我国传统文化,培养学生创新精神和实践能力,开拓幼儿社会领域、培养孩子们热爱大自然的情怀;

2、亲子DIY手绘风筝、共同体验绘画风筝的过程,享受创作、放风筝的乐趣以及促进亲子感情;

3、组织拔河比赛。培养团队合作精神,增进家长之间的关系。

六:活动准备:

音响一套、话筒两个

活动条幅(拍集体照用)

开场舞用的人偶娃娃(安排老师跳)

拔河的绳子(中间点的布条或者绳子,系好)

 

 

七、活动过程:

小中班家长直接带幼儿9:00到广场集合。(穿好园服、自带饮用水和蜡笔)

大班学前班由各班老师8:30带队家长与幼儿手拉手从幼儿园徒步到广场。

顺序学前一班、学前二班、大一班、大二班

(幼儿穿好园服,自带饮用水和蜡笔,勾线笔)

达到广场后各班级听老师指挥排队。

活动开始开场舞《奔跑》《亲子舞敲咚咚》

领舞老师:带动跳在舞台上跳,家长和幼儿在台下跳。

9:20——9:30

园长致开幕词

介绍活动流程及各班带队老师。

9:30——9:35

听音乐按班级先后秩序走向各班场地(围着圈圈坐下,小朋友座内圈,家长座外圈。左右位置以家长双手叉腰不挨着旁边家长为准)。

9:40——9:45

各班级分发风筝+线板(蜡笔是自带的)

9:45-9:50

亲子绘画,先画完的家庭可以去放飞风筝,听到老师广播集合拍合影照留念。

9:50-10:30

10:30

广播合影,小班开始。

(合影的时候记得拿条幅)合影后组织各年级组家长拔河比赛。(注:高血压、心脏病、身体不适、的家长不要参加,50岁以内的家长自己根据自身身体情况考虑是否参加,比赛过程中家长自己注意安全,两个班家长人数一致,多出来的人在一旁做本班的拉拉队给班级加油)

派发奖品。

 

活动结束站好队跳放松操。活动结束后家长将幼儿带回幼儿园,幼儿园吃午餐,下午3;30放学。

五一放假时间:4月29日星期天、4月30日星期一、5月1日星期二,三天休息。5月2日星期三照常上课。放假期间注意幼儿的饮食安全卫生,以及小长假期间的交通安全。注意大家假期愉快。

 

温馨提示:

请家长做孩子最好的榜样,“言传身教”,做好镜面引导,谢谢!

1、每个孩子至少1位家长陪同;

2、守时是最好的身教,过时不候噢!家长们以身作则。

3、尽量穿着休闲运动装,舒适软底鞋;

4、由于孩子在活动中比较活跃,经常会大量出汗,汗湿如果没有及时擦干,捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干,很容易引发感冒。因此,家长可带一条吸汗巾,及时帮孩子擦干身上的汗水;

5、请家长随时照看和陪同孩子,全面负责孩子的安全,教育幼儿不随意乱投掷物,不攀爬、爱护花草树木,不乱扔垃圾,不随地大小便,严禁到水池边玩耍;

6、保管好自己的行李,特别是手机、钱包及其他贵重物品,并提醒自己不要遗忘物品;

7、家长可备些孩子喝的水、牛奶,以及垃圾袋,随手带手身边垃圾;

8、有相机或DV机的家长朋友可以随身带上,定格并记录下快乐难忘的画面。

为保证活动正常安全有序地开展,请各位家长一定要认真阅读以上的活动细则,尤其明确活动时间以及活动过程,并在活动中配合带班老师有序进行,如有特殊情况请及时与我们沟通。

准备的音乐:开场舞《奔跑吧》。《礼仪操》结束音乐《最美的光》

拔河比赛音乐:《唱啦啦啦》

 

幼儿园风筝节活动2:

大班风筝节活动方案

一、活动意图:

春天,万物复苏,春光明媚,鸟语花香,我们应抓住机会带领孩子享受大自然的赐予。幼儿园风筝节在这美好的季节即将拉开帷幕,在本次活动中,老师们要引导孩子学习与风筝有关的知识,了解中华民族悠久的风筝文化及历史;幼儿与父母一起制作各式各样的简易风筝,并在风筝上画出自己心中的蓝图;幼儿园为孩子搭建平台展示能力(分班分区域展示风筝);当然,我们会与幼儿、家长一起在园外放飞风筝,体验快乐。

二、活动总目标:

1、融“学、玩、乐”于一体,加强幼儿园和家庭间的互动,给家长们提供了一个与孩子共同玩耍的机会,同时增进亲子间的感情。

2、培养幼儿热爱大自然,热爱生活的情感,让孩子们充分感受到放风筝的乐趣,增加自己童年的美好回忆。

 

三、活动时间:

活动一(4月15日)、活动二( 4月18日)、活动三(4月19日)

四、具体活动安排:

系列一:欣赏风筝

系列二:制作风筝

系列三:放飞风筝

系列活动一:欣赏风筝

活动时间: 4月15日

参与象:幼儿

活动目的:欣赏各类风筝的造型与色彩的特点。

活动准备:每人准备一个有特色的风筝。

 

活动过程:

一、欣赏风筝,引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行讨论。

(先请幼儿互相分散自由介绍自己的风筝,然后教师根据幼)自由讨论的情况有目标

的请个别幼儿在集体中介绍自己的风筝。)根据幼) l谈话的具体内容进行提问,教师预设问题:

(一)、当幼儿谈到风筝的造型时,可提问:

1、为什么要做成动物形状的?

2、风筝上为什么要画这些图案?

3、人们为什么要做对称的?

4、风筝下面为什么要有尾巴?

(二)、当幼儿谈到风筝的色彩时,可提问: .

1、风筝为什么很鲜艳?

(三)、当幼儿谈到风筝是用什么材时,可提问:

1、为什么要用这些材料?

(在介绍过程中,教师可以鼓励幼)互相提问)

2、欣赏电子幻灯中的各种风筝。

风筝在我国有很长的历史了,所以品种繁多;除了我们小朋友带来的这些风筝以外,

还有好多好多,老师从网上下载了下来,现在我们一起来欣赏一下。

提问:你喜欢哪一个风筝? 为什么? ( 将幼)说到的风筝重新放映,引导幼儿说出

喜欢这个风筝的原因,可以从色彩,造型等方面讲述)

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