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新媒体摄影制作(解读怎样做摄影类自媒体)
2022-08-20 14:22:57

从事自媒体的朋友越来越有一种感觉,现在的自媒体正在向专业化方向发展,曾经简单发发日常,发发生活分享就能涨粉、挣收益的时代正在过去,而做垂直,做细分,做专业化内容才能增加粉丝粘性,才具有可持续发展的潜力。

新媒体摄影制作(解读怎样做摄影类自媒体)怎样做垂直领域的自媒体?首先需要您确定一个自己专长的类别,然后再深耕这个领域的各类细化分支,源源不断地产出精细化的内容。别的领域我本人并不擅长,在这里仅分享一下做摄影类自媒体的一些浅薄看法。

其实摄影类自媒体并非热门领域,这个领域还是比较小众的,因为在日常生活中,摄影爱好者也算是比较小众的一个群体,并不像汽车、数码产品、娱乐、电影、旅行、美食这些类别受众群体大。但摄影领域也有一个好处,那就是什么领域想要出内容,无论是图片还是视频,都离不开摄影,这就是摄影领域能长期存在的立足点。虽然摄影领域没有某些领域热门,但是是一个适合长期耕耘的垂直领域。

如果您也喜欢摄影,具有一定摄影基础,想要开启自己的自媒体之路,那么以下这几种摄影自媒体类型可以参考一下,看看自己适合做哪种类型。

一、摄影技术分享类

摄影是一门包含一定技术的创作门类,很多摄影自媒体人就将摄影技术作为切入点进行内容构建。

摄影看似并没什么特别,对于老百姓来说,这不就是照个相的事吗!其实细分起来,单从技术上就可以分成很多细化领域。例如:曝光技术、镜头应用、后期修图技法、构图技巧、色彩运用、闪光灯应用技巧、不同类型的片子如何拍好等等,只要你对摄影能深入研究下去,技术永远说不完,因为技术本身也在发展更新,拍摄和后期技术也各有各的特色经验,这些都能成为自媒体创作的内容源泉。

如果有能力进行系统的摄影讲解,还可以制作付费教程,为各行各业的自媒体人输出拍照片、拍视频的策略方法,销售相关课程,也是一个不错的路子。

二、某一类摄影题材创作过程分享类

有些自媒体人属于某一类摄影题材的行家,这样的朋友自然就将这一类题材当做深耕创作的基础。

假如您是风光摄影行家,经常在各类图库销售自己的照片,您可以将风光摄影的创作方法、经验、作品进行长期分享,而且与您的创作并不冲突,在创作图库作品的同时,捎带就把自媒体内容也做出来了。

假如您是人像摄影师,经常拍孩子,拍美女,可以将您的拍摄创作过程记录下来进行分享,让更多摄影爱好者体会摄影流程。

假如您是街头摄影师,可以边拍边分享,将街头摄影的乐趣、经验传递给摄影小白。

诸如此类,可以在开展您的专业摄影项目时,同时兼顾分享自媒体内容,可以长期做下去。

三、作品展示类

摄影作品本身就是传播信息的载体,就可以直接作为自媒体内容。很多自媒体栏目都是比较适合摄影内容展示的。例如某些平台的图片集,图文类栏目,简短讯息类栏目等等都非常适合图片传播。不少摄影人也是这样经营自己的自媒体账号的。不定期将拍摄的作品展示在平台上,如果水平不低,自然会引起不少围观。

无论是不是专业摄影师,只要坚持拍摄,坚持分享,总能获得粉丝关注的,因为互联网用户庞大,趣味相投的朋友总是有一定群体存在的,所以不要担心作品无人能识,只要用心创作,就能有所收获。

四、后期教程类

摄影创作有前后期之分,不少朋友是后期修图的高手,PS、LR、手机修图APP样样精通,这可是个优秀自媒体内容题材。介绍摄影后期技术的自媒体,其关注度颇高,甚至高于前期拍摄类内容。原因很简单,不一定所有人都有时间出去拍照,但是在电脑、手机上操作修图,把照片变好一点,却是大部分人都能轻松开启的,并且是很多朋友的真实需求,所以后期教程类的自媒体内容很受欢迎。

小庄
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4. 色情低俗信息,主要表现为:
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5. 不实信息,主要表现为:
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
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    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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