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内容运营能力(内容运营从初级到高级,除了做好“小编”还要具备这些能力!)
2024-04-01 10:40:02

内容运营从初级到高级,除了做好“小编”还要具备这些能力!

内容运营能力(内容运营从初级到高级,除了做好“小编”还要具备这些能力!)


小课几年前初入行时,每次看到求职平台的岗位职责都望而却步。按照企业的需求,我不仅要会写文章,还要会ps、活动策划、数据监测。但是这几年在新媒体领域的历练,我也对当初自己看到的那份岗位职责有了不一样的解读。


新媒体运营其实在运营的整个板块中是一个很大的领域,而其中的内容运营又是针对文字类内容的一个细分板块。很多有写作能力的新媒体人在入行时都会选择内容运营进行入手。



上周小课给大家分享过内容运营在不同段位的工作内容,那么今天就和大家聊聊我总结的,在内容运营的路上,每个阶段所需要的具体工作技能吧!



上周咱们聊过~作为刚入行的小白来说,我们更多的是在做执行和编写的工作。这也是内容运营的基础能力,在这个阶段,我们要做的不是机械化的复制黏贴。而是要培养自己的选题和需求分析能力。


了解定位需求

这里不是单纯的去附和用户的需求,而是要根据你所负责的账号定位及产品定位去选择你的内容。在定位清晰的前提下,选题要更靠近目标人群的兴趣爱好和阅读习惯。


挖掘内容价值

对于一个热点,每个行业都能写出不同出发点的文章,很多资深级内容运营能够通过一个热点中的小亮点一击即中粉丝的痛点。这其中我们要做的就是拆分热点的前因后果,与自身的产品作对比,找到共通之处。


整合优质内容

开头小课说不要机械化的复制黏贴,不是说不能这样做,而是要根据每日的输出的内容去精选优质的干货。我经常将自己要输出的话题在全网进行搜索,找到阅读量和点赞量较高的一些文章,摘选其中重合的干货内容。



优质的内容通常需要靠数据来检测,当你的内容输出能力已经可以灵活运用后,自然而然会参与到数据分析中。


基础分析

内容运营能力(内容运营从初级到高级,除了做好“小编”还要具备这些能力!)

粉丝量、阅读量、点赞量,这是很多老板对初中级内容运营KPI评测的一个标准。同时也是我们自我检测的一个标杆。这些数据增加和减少也间接以为这他们对你产出内容的一个评测。定期的做阶段性粉丝增长统计可以明确的看到自己在哪个阶段所产出的内容更符合用户的口味,做出调整让自己不断获得持续可增长性的流量。


内容分析

打开公众号后台进入内容分析,我们能够看到文章阅读的所有来源和人群分析。这个数据是我们对下一步运营思维的转变。打个比方,一篇文章,如果你更多的数据来源于“搜一搜”,那么这个文章显然题目吸引了大部分用户阅读,这样你就能够更清晰的了解粉丝的爱好和需求;如果你的阅读量大部分来源于朋友圈的分享和在看,那么很有可能你找到了一个“同好”的群体,下一次不如试试放个社群二维码引入私域流量。



这里会跟上面有一个时间重合,小课在工作两年后开始接触数据分析工作,但在3年半的时候开始被公司间接分配变现任务。一开始确实焦头烂额,但上手后我发现,这两点确实不可分割。


当有了数据分析能力后,会不甘心于只看着数据的增长,而是想要验证粉丝的忠诚度,这时候也就顺理成章的打开了变现思维。


粉丝就像钱,手里存了这么多钱,怎么花?我那时候把更多的时间侧重在,如何通过一个内容的输出得到最大的转化。我会与社群运营的同事配合在文章中埋下入群通道将线上流量转化为私域流量;还会与活动策划的同事合作主导一场促转化的线上促销活动等等


而这一系列操作后所带来的收益,是我从事内容运营工作以来最有成就感的一项操作。




从初级到高级这样顺下来,开头那些岗位职责好像也合情合理,只不过这些技能却不是一气呵成的,在每个阶段都有不同的侧重点,看似三个不同的岗位,实则每个阶段之间都息息相关。


说起内容运营,除了微信公号还有自媒体平台,那么关于各大平台的自媒体都有什么套路和优劣?数据分析又有哪些更深入的窍门呢?


关注我~每周都和你分享我作为运营人的经验和学到的技能~交个朋友,让我们共享运营领域新思路吧!


注:文中图片来源网络,侵删

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6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
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    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
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    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


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