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班会活动设计怎么做(解析主题班会课评价要求和教案流程)
2022-07-24 08:02:49

主题班会课是班主任对学生进行德育教育的主阵地,一堂好的班会课能解决很多问题,也能够对学生的思想起到很好的教育作用。

  一般来讲一堂班会课设计主要应符合以下几个方面的要求:

  1、主题鲜明:突出基础思想道德教育,结合本班实际情况,理论有深度广度,符合学生年龄特点,有一定理论水平。

  2、内容健康:格调高雅,时代气息浓烈,积极乐观,催人奋发向上。

  3、形式新颖:生动活泼,富有创新,符合学生实际,艺术形式多样,而又不喧宾夺主。

  4、教室布置:整齐清洁,有特色,反映班级特点,有一定的艺术氛围,烘托主题。

  5、班会设计:班会课教案设计新意感,版面书画漂亮,给人以美感,教育性、趣味性和艺术性和谐统一。

  6、口头表达:普通话标准,发言有理有据,准确有感染力,引起与会者共鸣。

  7、主持人(班主任或学生):仪表端庄,自然大方,富有表情,充满自信,普通话流畅,串台词衔接自然明快。

  8、班会时间:40分钟左右。

  9、班主任小结:5分钟左右。

  10、全体参与:学生积极主动,气氛热烈,纪律良好。

  同时,设计的班会课教案应包含以下几个内容:

  1、教育目的:本次班会课应解决的主要问题和内容;

  2、教育方法和手段:班会课开展的形式和方法;

  3、教育辅助工具:运用到那些教育工具;

  4、教育前期准备情况:在进行班会课之前的准备工作情况;

  5、时间安排:一般控制在40~45分钟;

  6、主持人安排:指明是学生还是班主任;

  7、班会课教学流程:写清教学开展的各个环节,包括内容顺序、内容安排情况、主持人讲话稿、学生节目名称内容、班主任总结讲话内容等。

  主题班会活动设计的具体要求

  首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

  1.活动重点要突出。只有确定了活动的重点,才能在实践活动中抓住主要矛盾。

  2.活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。

  3.活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则,可作性强;要适应社会发展的要求;适应学生的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合认识规律,遵循循序渐进原则。

  4.活动步骤要清晰,整个活动过程包括哪几个环节,每个环节中有哪些作要点都要交代清楚。

  5.活动措施要得力。

  其次,主题活动要体现五美:

  ①立意美。主题班会的成功,主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题,而且富有美感,只有这样,才能使主题班会具有较强的感召力,凝聚力。

  ②内容美。主题班会要真正实现对学生的教育,必须将其主题立意具体化,变为实实在在美的内容,因此,选择材料务必真实、典型、生动形象,不能干瘪无趣,要符合学生的年龄特征和心理水平,要具有说服力和感染力。

  ③形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说,正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的.表现形式,包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美,就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗诵、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

  ④趣味美:趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼,富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性,来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。

⑤教育美。要真正发挥主题班会的教育作用,切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容,使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育,促进德、智、体全面发展。

2020年11月5日

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