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案例拆解:学而思培优老生续费
2021-05-14 10:04:31

今天的案例来自,往期案例拆解活动优秀选手Jessy,带来的案例拆解是,学而思培优老生续费拆解,enjoy~

一、案例背景

1.1 活动主题

老生暑期续报——抽锦鲤,赢免单/免单&好礼&积分

1.2 活动形式

春季在读老生完成暑期续费

任务①:4月16-23日完成续报,获得积分和直播间抽奖机会

任务②:每邀请1名新生,新老各获得奖学金券100元

1.3 活动时间

续费活动:4月16-23日

老带新活动:长期有效

二、案例用户路径

三、案例用户行为拆解

3.1老生app续报

用户行为分析

3.1.1 发现活动入口---老生查看公众号推文

  • 明确续班需求:  1)查看续班时间;2)查看续班优惠

  • 不明确续班需求:1)对学习效果不满意;2)对校区排课不确定性(排课冲突)

  • 活动设计传递:1. 免单  2. 越早报名获得免单机会更大  3. 奖励名额多,营造学位紧张

    3.1.2 老生完成续报

    • 暑秋联报:查看联报优惠

    • 拓科联报:1)查看拓科优惠;2)拓科校区排课

    • 活动设计传递:1.联报获得奖励机会翻倍  2.拓课的奖学金券

      3.1.3 等待抽奖

      • 行为:1. 扫码进入视频号 2. 关注视频号 3. 老师提醒直播开奖

      • 活动设计传递:1. 引导家长关注视频号  2. 视频号的直播提醒文案

        3.2新老生直播间抽奖活动

        • 直播时间设计:  抽奖+课程介绍(小初高课程体系为主)

        • 奖品设计:针对老生、新生,聚焦联报和拓课课奖励

        • 拉新效果:新生联报购物车(老带新)

          3.3老带新活动设计

          3.3.1老用户分享路径

          3.3.2 新用户参与活动路径

          3.3.3传播裂变动力

          四、产品亮点及可复用的点

          4.1产品亮点

          4.1.1老生续费

          • 通过直播介绍课程产品,缩短了用户距离

          • 通过设置续报时间,关联获奖概率,提高了用户对奖品的期待,促进续报转化

          4.1.2老带新

          邀请者

          • 用户分享路径短,邀请者的获得感更强,现金奖励来的更直接更有吸引力

          被邀请者

          • 任务简单,可操作性强

          4.2待优化点

          • 直播指引不充分:视频号未出现直播抽奖相关的指引

          • 活动奖励不直观:获奖概率=报课数量N*报课时间Y(过于复杂需要计算)

          • 邀新海报信息简单:没有区分小初高海报,邀请详情页针对本地化课程内容介绍详细点更优

            五、个人思考

            学而思针对老生续报,经常性推出新玩法,在老生的留存上更接地气

            且邀请活动更为简单容易操作,减少了老生理解成本

            -END-



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            一、根据《网络信息内容生态治理规定》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,对以下违法、不良信息或存在危害的行为进行处理。
            1. 违反法律法规的信息,主要表现为:
                1)反对宪法所确定的基本原则;
                2)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一,损害国家荣誉和利益;
                3)侮辱、滥用英烈形象,歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉;
                4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动;
                5)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结;
                6)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信;
                7)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定;
                8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪;
                9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
                10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
                11)通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的;
                12)危害未成年人身心健康的;
                13)含有法律、行政法规禁止的其他内容;


            2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
                1)轻蔑:贬低、轻视他人及其劳动成果;
                2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
                3)嘲讽:以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述,以此来激怒他人;
                4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
                5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
                6)谩骂:以不文明的语言对他人进行负面评价;
                7)歧视:煽动人群歧视、地域歧视等,针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击;
                8)威胁:许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志;


            3. 发布垃圾广告信息:以推广曝光为目的,发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容,或进行相关行为。主要表现为:
                1)多次发布包含售卖产品、提供服务、宣传推广内容的垃圾广告。包括但不限于以下几种形式:
                2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容;
                3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容;
                4)多次发布包含欺骗性外链的内容,如未注明的淘宝客链接、跳转网站等,诱骗用户点击链接
                5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光;
                6)购买或出售帐号之间虚假地互动,发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
                7)发布包含欺骗性的恶意营销内容,如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销;
                8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。


            4. 色情低俗信息,主要表现为:
                1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述;
                2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
                3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
                4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想;
                5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
                6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
                7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。


            5. 不实信息,主要表现为:
                1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
                2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
                3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


            6. 传播封建迷信,主要表现为:
                1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
                2)求推荐算命看相大师;
                3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
                4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


            7. 文章标题党,主要表现为:
                1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
                2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
                3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


            8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
                1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
                2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
                3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
                4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
                5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


            9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
                1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
                2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
                3)美化、粉饰侵略战争行为的;
                4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


            二、违规处罚
            本网站通过主动发现和接受用户举报两种方式收集违规行为信息。所有有意的降低内容质量、伤害平台氛围及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行为都是不能容忍的。
            当一个用户发布违规内容时,本网站将依据相关用户违规情节严重程度,对帐号进行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停账号的处罚。当涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通过作弊手段注册、使用帐号,或者滥用多个帐号发布违规内容时,本网站将加重处罚。


            三、申诉
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